2020年，心理學(xué)家妙黛出版了《所謂父母，不過(guò)是有了孩子的孩子》一書(shū)，書(shū)中所寫(xiě)“沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)父母，大家都在摸索中前進(jìn)”這句話，引起了許多家長(zhǎng)的共鳴。

如何當(dāng)好家長(zhǎng)？沒(méi)有答案，但卻可以學(xué)習(xí)。

3月27日傍晚，高新區(qū)陳家坪小學(xué)舉辦了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)——“陳小：真知共育·家校同行”家長(zhǎng)學(xué)校第一期課程。這場(chǎng)由九龍坡區(qū)二郎街道黨工委、二郎派出所、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)的教育分享會(huì)，不僅為家長(zhǎng)提供了科學(xué)的育兒指導(dǎo)，更傳遞出一個(gè)核心理念——教育不僅是孩子的成長(zhǎng)課，更是家長(zhǎng)的必修課。

課程以“學(xué)會(huì)教育、學(xué)會(huì)陪伴、學(xué)會(huì)共育”為主線，從法制安全到心理建設(shè)，從閱讀陪伴到習(xí)慣培養(yǎng)，為幾百名家長(zhǎng)打開(kāi)了家庭教育的新視野。

教育要有智慧

從“七防”安全課到打破沉默的勇氣  

“孩子被異性觸碰衣服遮擋部位時(shí)，沉默是縱容犯罪的開(kāi)始。”二郎派出所副所長(zhǎng)張豪在課堂上分享的真實(shí)案例，讓在場(chǎng)家長(zhǎng)陷入深思。這位從警24年的資深警官、陳家坪小學(xué)法治副校長(zhǎng)，用“防盜搶、防性侵、防欺凌、防暴恐、防溺水、防惡犬、防詐騙”的“七防”教育體系，為家長(zhǎng)補(bǔ)上了一堂生命安全必修課。

通過(guò)剖析“父母結(jié)賬間隙女兒遭熟人侵犯”的典型案例，張豪強(qiáng)調(diào)了家庭教育中安全意識(shí)的滲透性：“危險(xiǎn)往往發(fā)生在轉(zhuǎn)瞬之間，家長(zhǎng)既要教會(huì)孩子識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，更要給予他們勇敢說(shuō)‘不’的底氣。”

同時(shí)，針對(duì)春季頻發(fā)的惡犬傷人事件，他現(xiàn)場(chǎng)演示了“對(duì)視威懾法”，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)可操作的實(shí)用技能。這堂課讓家長(zhǎng)意識(shí)到教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是生存能力的構(gòu)建，需要以科學(xué)方法破除僥幸心理。

陪伴要有溫度

從“60分逆襲”看慢教育的智慧

教育，從來(lái)都是“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的工程，來(lái)不得半點(diǎn)“快”。  

“當(dāng)內(nèi)卷制造焦慮時(shí)，不妨回歸教育的本質(zhì)——用心陪伴。”二郎街道黨工委書(shū)記王鎳以女兒語(yǔ)文成績(jī)從60分躍升至90分的經(jīng)歷，詮釋了“慢教育”的力量。他說(shuō)，當(dāng)內(nèi)卷讓人喘不過(guò)氣時(shí)，他會(huì)選擇每個(gè)周末雷打不動(dòng)地帶著女兒去享受圖書(shū)館時(shí)光。父女共同選書(shū)、讀書(shū)、討論的過(guò)程，不僅提升了成績(jī)，更培養(yǎng)了深度閱讀的習(xí)慣。這種“去功利化”的陪伴模式，恰與《道德經(jīng)》“知足不辱，知止不殆”的智慧不謀而合。

陳家坪小學(xué)校長(zhǎng)薛萍則從生理基礎(chǔ)層面強(qiáng)調(diào)陪伴質(zhì)量：“閱讀塑造精神世界，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，睡眠保障成長(zhǎng)能量，這三者構(gòu)成了孩子遠(yuǎn)行的‘鐵三角’。”她建議家長(zhǎng)將“陪跑半小時(shí)”“共讀一刻鐘”納入家庭日程，通過(guò)身體力行的示范，將健康生活方式轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在習(xí)慣。

共育創(chuàng)造未來(lái)

從玻璃書(shū)屋到教育生態(tài)重構(gòu)

在課程尾聲，一份份《家校共育意見(jiàn)征集表》被鄭重交回，這些承載著家長(zhǎng)心聲的表格，將成為學(xué)校教育生態(tài)優(yōu)化的重要參考。

王鎳表示，街道正在推進(jìn)的“書(shū)香社區(qū)”計(jì)劃展現(xiàn)出家校社協(xié)同育人的創(chuàng)新格局：在春風(fēng)與湖小區(qū)架空層建設(shè)的玻璃書(shū)屋，將以通透空間營(yíng)造沉浸式閱讀體驗(yàn)；二郎留創(chuàng)園的讀書(shū)空間，讓更多想讀書(shū)的人有地方讀書(shū)。

“教育不是學(xué)校的獨(dú)角戲，而是全社會(huì)的協(xié)奏曲。”薛萍表示，學(xué)校將持續(xù)推出家長(zhǎng)工作坊、家庭運(yùn)動(dòng)打卡等活動(dòng)，把“身體好、心靈好、習(xí)慣好”的三重育人目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可落地的家庭方案。（資訊）

上游新聞 黃懿

編輯：黃懿    責(zé)編：吳磊     審核：王廣江

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