自2024年10月起，重慶文化藝術職業學院一支團隊深入重慶師范大學附屬幼兒園、重慶市巴南區龍洲南苑幼兒園等27所幼兒園，通過實地走訪，了解“少子老齡化”背景下幼兒園生存發展的空間和瓶頸，探索幼兒園資源整合的新方向。

該團隊針對當前幼兒園面臨的困境、“少子老齡化”背景下的幼兒園轉型等問題進行深入訪談。

重慶師范大學附屬幼兒園園長楊洪梅表示，上有老下有小的年輕人可能對“雙齡共養”更感興趣，當今少子化、老齡化趨勢愈發嚴峻，幼兒園轉型為“雙齡共養”園所可能是一個可行的思路。

團隊深度訪談重慶師范大學附屬幼兒園管理人員及教師

在重慶市巴南區龍洲南苑幼兒園，團隊針對設施閑置、安全保障、政策支持等問題與園所管理人員進行了深入交流。

團隊深度訪談龍洲南苑幼兒園教師

團隊在走訪中發現，部分幼兒園早已開始嘗試“老幼共樂”活動，如組織幼兒到養老院開展慰問活動、在社區開展“大手牽小手”活動等。這些代際互動探索為幼兒園推行“雙齡共養”改革提供了思路和參考，也為團隊的后續研究提供了數據支撐。

據悉，該項目團隊由8名來自重慶文化藝術職業學院學前教育專業及早期教育專業的在校生組成，在李少慧、涂倩、熊碧菲三位教師的指導下開展調研工作，著手調研托幼園所推行“雙齡共養”模式的可行性。（資訊）

文/姜周全 殷子堯

原標題：因地制宜 探索幼兒園資源整合新思路

編輯：李宏偉    責編：吳磊     審核：趙蕾

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